嗨水根，好久不見啊，最近忙嗎？
哈哈，是啊，最近比較忙。
先向大家做個簡單的自我介紹吧！
好啊，大家好，我叫彭水根，來自中山電子科技大學中山學院，現在是一名大四的學生，現在在新鵬機器人公司工作，是一名研發工程師。
現在的工作范疇是？
我這個組主攻陶瓷衛浴行業嘛，我現在的工作就是每次項目之前，編寫PLC程序，我就編寫PLC內部的程序然后用程序來控制實際的東西，用西門子頻繁些，因為大部分項目都是西門子PLC控制的；還有就是觸摸屏，就是一個人機交互界面，PLC上的信息將反饋到觸摸屏上，客戶可以在觸摸屏上控制PLC，讓客戶和PLC更好的打交道。
對于這份工作是否滿意，為什么？
嗯，挺滿意的。不得不說，犀靈的就業體系還是蠻完善的，據說對口的就業合作單位有幾百家。我知道有像一汽大眾、箭牌衛浴這些知名企業都有合作，因為我自己還是想往編程這一方向發展，犀靈就把我推薦到新鵬機器人這邊來上班，我差不多1個多月就學完了，等于也是提前幫我解決了就業的問題。新鵬機器人是個不錯的公司，做集成應用非常厲害，我在這個組里經常需要思考不同的問題，精神方面還算比較充實，就不會說大腦經常做重復勞動這樣的，最后自己也對編程這一塊感興趣，才打算進入這一行的。所以興趣點和技能提升結合在一塊了，這就是我理想的工作。而且就我目前的了解啊，這邊的單都排到明年去了，還比較多事情可以干的。這么多生產線要做，夠鍛煉我好一陣子了。
這份工作跟你的職業規劃一致嗎？
真話假話？哈哈哈（記者旁白：真話就行，反正我可以剪掉的，哈哈哈），沒有，說真話跟我畢業預期是有點相似的，我畢業時的規劃是偏向與機電一體化的，范圍比較廣，就是全才一點吧，不像現在專門做電氣工程師。不過怎么說，現在的工作也算彌補我電氣弱的這一方面吧。因為機器人行業非常大，犀靈算是帶你入了門，這么廣的世界，能走多遠還是看自己本事，總不能讓別人一直帶著你走吧，這作為基本的認知還是蠻重要我覺得。
我感覺你這個自主學習的意識比較強烈啊，犀靈也一直推崇“主動學習”的教學理念，你覺得怎么樣？
我覺得這是一個很重要很重要的能力，因為這個能力決定了你以后止步于哪一步。你的學習能力越好，就決定你能達到什么高度。同樣一份工作，肯定自主學習能力強的人能上手快嘛，更能開拓自己的道路，可能一兩年看不出來，等過幾年，等你的知識體系建立起來以后，就是一個天一個地了。
是的，同時因為這種學習模式跟以往學校里的學習模式大相徑庭，同學們需要查手冊的時間非常多，那么有些同學剛接觸時是不解的，認為這么做沒有意義。你初接觸這種學習模式的時候是什么反應？
其實我是挺著魔的，欲罷不能，哈哈...可能我骨子里就藏著一股探索的欲望，然后就非常喜歡查手冊。能自己查出來的就自己查，查不出來就換種方法咯。后來慢慢發現自己越來越會查手冊，自己學的也比別人學的快多了。這種習慣的好處就是自由性非常大，我不用受限于老師的教學進度來學習。別的同學一天完成1個任務，我一天能完成三四個任務，成長的速度自然是相對快的了。當然了，能獲得快速成長的前提是首先有一個科學化的課程，得保證方向是對的才行。像我沒來犀靈之前，大部分時間都從百度查找資料，其實這樣可以說是很盲目的，因為對于這個領域，我并沒有完整的認知，就是很單純，什么不懂就學什么，學習不聚焦，也許無形之中把時間浪費在了不重要的知識點上。參加犀靈的培訓，老師已經設計好了體系化的課程，想成為一名機器人工程師，你需要儲備這些知識：PLC基礎和編程實驗、機器人基本知識及應用、PLC和機器人的項目集成、電氣繪圖、氣動原理圖、噴釉單柜調試、流水線調試等。那剩下就很簡單啦，卯足勁學唄。搞懂這些就能出關了。
我們都知道，成長是非常痛苦的，因為你不斷在嘗試做一件你不熟悉的事情，就會不斷經歷挫敗。當你經歷挫敗的時候，是怎么堅持下去的呢？
我可以這樣跟你說吧，我剛開始第一天過來的時候啊，那些手冊根本就看不懂，因為我自認為我的知識面還算廣，但是真的對這些手冊一點都不了解，就相當于完全是0，然后我就用2天的時間，就做一件事，百度百度百度，百度PLC基礎知識，百度電氣原理，百度接線路的原理，那兩天真的很難熬，看什么都看不懂。看多了就會發現一個原理，一遍看不懂說明你真不懂，看五遍還看不懂就要反思一下，自己到底是因為哪方面看不懂了。所以我一開始很多東西都看了超過3遍以上，反復的看。甚至有些東西是用了超過半頁的指令來解釋的，但是如果你不去看，甚至反復的看超過3遍以上，你怎么能把這個東西吃透呢？先掃盲把基本概念弄懂，后面就能順利上手老師布置下來的任務。老師會把
而是把整個工業機器人體系課分解成一個個小項目，穿插在每一節知識點里。學員們通過做項目任務的形式來鞏固基礎知識完成培訓。每節課堂上，老師只給學員講解基本的知識點，我們就通過組內討論、查閱相關資料用自己的思路做出方案。之后老師再為學員們梳理思路，給予反饋。學員們在“完成小任務—得到老師的反饋—修正不足—掌握正確的編程思路”這個循環里不斷的完成目標任務，不斷的得到正向反饋。所以我覺得老師給我的反饋也非常重要，有一個標準去檢驗自己，這種思路行不？對項目的完成度是多少？加上老師們豐富的實戰經驗也給我很多啟發，讓我成長的更快。
你還未從學校畢業，對吧？等于是通過犀靈提前進入到社會大學了，在犀靈這段時間學到了什么？
對，今年大四，還沒畢業。犀靈非常著重PLC基礎的培訓，因為PLC等于是工控系統的大腦，是自動化的靈魂所在。在犀靈這段時間，最重要就是打好了PLC的基礎。工業現場的環境復雜太多了，就傳感器就有好多種，還有其他流水線設備。但是我掌握了PLC的基本原理，即使不同I/O接口，也能觸類旁通。另外就是案例教學咯，在犀靈學習都是用工業實際案例來教學的，按實際工業標準來完成。基本上在現場編程，也是給你一個案例參考，告訴你他想要這種效果，不會手把手教你設置的。我也不慌，在犀靈不是一直都這樣干的嗎？哈哈...快準狠的解決問題，算是從犀靈培養出的，對我幫助很大。
那你認為犀靈機器人不足的地方在哪呢，請給我們些建議。
嗯...我想想，大概有兩點吧：
第一個是課程內容偏向電氣方面多點，對于想學電氣的同學來說，這個課程內容是非常全面的，相反的對于想學機械方面的人來說就有點欠缺了，從這方面來說增加機械方面的知識對想學機械的同學來說更好點。
第二個是雖然犀靈有比較完善的實操設備，比如在工控設備和噴釉單元這些的，但實際在工業現場應用到的東西還多很多，就是要比較多的普及下更多工業現場的元器件，不至于在工作的時候一臉蒙逼嘛。
號外：犀靈機器人實訓中心在噴釉單柜的基礎上，又添加了倍速鏈流水線。
近1000㎡的中心現已擁有25套工控基礎設備、8臺埃夫特機器人、1臺KUKA機器人設備、1條倍速鏈流水線設備、1個噴釉工作站、1個焊接工作站、一個拋光打磨工作站。以保障學員們的實操效果。
倍速鏈流水線
倍速鏈廣泛地應用于各種電子電器、機電等行業生產線。
主要用于裝配及加工生產線中的物料輸送，其輸送原理是運用倍速鏈條的增速功能，使其上承托貨物的工裝板快速運行，通過阻擋器停止于相應的操作位置，或通過相應指令來完成積放動作及移行、轉位、專線等功能。
請給想要加入智能制造行業的同學一些建議吧。
因為機器人設備屬于比較高級的設備嘛，精度啊，程序什么都更為復雜，雖然機器人行業對技術的要求比較高，實質上萬變不離其宗，真正想從事這行業的人不必要望而卻步。比如ABB，可以直接用軟件把幾臺不同型號的ABB，放在不同的位置做指定的動作，其實一條生產線基本上就出來了。我們只需要去學這款軟件，就可以利用機器人做出來一條生產線。所以我感覺入門之后上手還是比較快的，所以培訓對于沒有基礎的人來說還是很有必要的，同學們可以考慮來犀靈學習，真的不錯。